跨越近三千公里求学 娄底职业技术学院学生旦增丹珍完成大二课业即将赴藏实习

6月19日，湖南娄底职业技术学院医学检验技术专业学生旦增丹珍结束大二阶段课业，计划于暑期前往西藏自治区第三人民医院开展临床实习。

跨地域求学路径与前期适应

旦增丹珍的求学记录始于两年前。该生离开西藏那曲后，跨越近三千公里抵达湘中地区报到。针对环境转换期，其本人坦言初抵内地时曾经历期待与忐忑交织的心理阶段，前期认知主要依托网络信息浏览及亲友就读经验。

专业教学与实习流程拆解

医学检验技术专业主要涉及临床标本检测、检验仪器操作及数据报告撰写等教学内容。该校实行校内理论学习与暑期临床实践相衔接的教学流程，学生完成既定课业后直接对接对口医疗机构。该培养机制直接服务于民族地区基层医疗岗位的技术人才输送需求。

• 核心数据：跨度近三千公里，学制两年，六月结课
• 流程节点：西藏那曲出发至湖南娄底报到，校内课业完成后赴西藏自治区第三人民医院实习

娄底职院在校藏族学生达1127人 藏红花项目实现异地培育

截至2025年10月，湖南娄底职业技术学院在校藏族学生达到1127人。该校自2006年面向西藏招生以来，累计毕业西藏学生17届共6000余人，就业区域覆盖西藏6市、1地区、66个县。

特色作物异地培育与技术传承

旦增丹珍加入创新创业大赛团队，与不同民族同学共同推进藏红花项目。针对藏红花传统生长于高原地带的特性，团队依托学校技术与资金支持，采用室内培育与室外种植相结合的路径，成功让该作物在湖南完成生长。项目现已完成核心环节交接，即将步入下一届学生攻坚阶段。

教学适配与多维帮扶机制拆解

娄底职院党委副书记、校长谭峰亮指出，西藏学生专业取向多集中于农牧与医药类，且与内地同类专业内容存在差异。为全方位适应需求，学校构建了适配型教育教学模式：

• 课程结构优化：根据西藏学生生活背景、情感个性、文化基础及就业需求，重新规划教学内容。
• 学业一对一辅导：动物医学教研室主任王先坤利用课余时间对尼玛措姆等基础薄弱学生进行针对性指导，助其掌握动物外科基础缝合技术。该生于2023年获得省级动物医师技能大赛二等奖。
• 心理与文化交流支持：引入藏族教师巴桑央吉搭建家校沟通桥梁，通过语言优势与日常陪伴化解学生拘谨；选拔藏族学生干部进入党团与学生会；组建西藏籍学生足球队并邀请省职业球队交流。

依托定向培养模式，该校毕业生直接对接西藏基层公共服务岗位，有效缓解当地专业人才结构性短缺问题。混班制与混寝制进一步促进了文化融合，民族文化交流协会会长泽旺格列借此结识多位朋友，并依托协会100多名成员开展特色活动传承民族文化。

“看到孩子们成长起来，我们更有动力了。”谭峰亮表示，学校将继续紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识主线，持续深化民族团结主题教育，紧扣西藏及民族地区用人需求，让更多民族学生在娄职乐学肯学，学有所成，成长为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。(完)