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挪威政府自新学年起实施中小学生成式人工智能使用限制方案

摸鱼不慌管理员 2026-06-20 08:06:55

挪威首相斯特勒于19日对外公布基础教育阶段的数字化管理新规。该项涉及生成式人工智能工具使用边界的监管方案，确定将于8月底开启的新学年起正式执行。

针对中小学不同年龄层学生，政策设定了差异化的应用门槛，具体执行规范如下：

人工智能会让孩子们跳过教育中的关键步骤，学校应该专注于教学生阅读、写作和数学。

上述分级规则基于认知发展轨迹进行逻辑拆解，将管控重点明确划分为基础学科强化期、监督实践期与技能融合期三个阶段。

斯特勒在19日的新闻发布会上阐明决策依据，指出技术工具的过度介入可能促使青少年跳过传统核心科目的关键训练环节。校方需将教学资源重新倾斜至常规学科教学安排。

挪威基础教育领域的硬件引入历程为该政策转向提供了现实参照。自上世纪90年代起，该国课堂已全面铺开电脑设备，并在后续平板电脑普及阶段完成全校覆盖。硬件的大规模下沉直接关联到学生阅读能力出现的下滑现象。

围绕未成年群体的数字终端监管，挪威已形成连贯的政策链条。今年4月，该国政府已启动针对16岁以下儿童社交媒体使用的禁令计划。此次针对生成式人工智能工具的分级限制，进一步强化了教育部门对青少年网络依赖的干预力度，预计将对基础教育阶段的课堂教学模式与教材配套研发产生直接导向作用。

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