柬埔寨百年端华学校：《给阿嬷的情书》情节与现实高度吻合

“中国电影《给阿嬷的情书》正在全球上映，故事里的木生学校，从‘地下家教’走向正规华校的办学之路，可以说是完整地复刻了端华学校的百年沧桑史。”位于柬埔寨金边的端华大学副校长陈德林近日在接受中新社记者采访时表示。

电影引发的集体记忆

陈德林指出，随着《给阿嬷的情书》热播，围绕华文教育、侨乡乡愁的叙事在全球各地“端华人”中引发共同记忆。

“中国电影《给阿嬷的情书》正在全球上映，故事里的木生学校，从‘地下家教’走向正规华校的办学之路，可以说是完整地复刻了端华学校的百年沧桑史。”

端华学校的发展脉络

根据历史记载，端华大学的前身可追溯至清朝末年的潮侨私塾。1914年，该校正式定名为公立端华学校。在长达一个多世纪的发展历程中，它已逐步演变为今天从小学到大学全链条贯通的教育综合体。

历史与艺术的双向映照

陈德林在采访中特别提到，端华学校在办学过程中所经历的坎坷，与电影中“地下家教”向正规华校转型的情节高度吻合。这一对比引发了海内外“端华人”对华文教育和文化传承的广泛共鸣。

端华大学启动首次招生 百年华文学校完成教育拼图

2025年，柬埔寨端华大学启动首次招生。从20世纪60年代鼎盛时期到战乱关停，再到复校并开办大学，这所百年华文学校的教育拼图终于圆整。

战乱中断 华文教育几近熄灭

20世纪70年代，柬埔寨发生战乱，包括端华在内的大批华校被迫关停，许多师生流落他乡。为传承文化，许多华人偷偷在家里教孩子读书。曾任端华学校校长的梁淑明回忆：“没有课本，没有字典，没有任何教学资料，我只能凭记忆一点一点把课文抄写下来。”

她曾回到战乱前的老房子，翻找到一本字典，和几位老师轮着用。“为拿到华文教材，我们还要托‘水客’帮忙从越南带书过来。一本书拿到手里，像宝贝一样珍惜，一直放在枕边。”

起初，梁淑明是“钟点家教”，每天轮流到不同学生家里授课。政策环境稍微宽松后，便在自己家中分时段设班授课。

“水客”指私下为他人跨境携带物品的人。当时华文教材匮乏，华人们依靠这种途径从越南获取教学资料。

荒漠种树 华人坚守华文教育

杨豪自1955年起投身华文教育事业，先后在柬埔寨多地华校执教并担任校长。他曾在“坡安里”任教，当时华人社区资源匮乏，校舍都是学生家长和校董们用竹片编墙，再糊上稻草与泥土建造而成。

“尽管条件艰苦，但大家对华文教育的执着，就像在荒漠中种树一样，再难也要让它活下去、长起来。”杨豪说。

“那些年，我们就像是在黑暗中摸索着前行，手里没有灯，但心里有光。”在杨豪看来，柬华理事总会成立是一个历史转折点。在总会的全力推动下，百年端华实现复校。

复校与新生 大学圆梦

杨豪于1996年至1998年出任端华学校校务委员会主任，为柬埔寨华文教育与端华学校复兴作出重要贡献。“当年把端华老校址赎回来后，很多教师都激动流下眼泪。那不只是一块地、几间房子，那是我们祖辈的心血，是华文教育的根脉。”他说。

2022年，端华学校获批开办大学资质。2025年，端华大学启动首次招生，这所百年学校的教育拼图终于圆整。

“端华”二字的精神寄托

端华大学校名由陈德林道出含义：“如果说‘木生’这个校名蕴含孩子们对恩人的感激，那么‘端华’二字则承载我们先辈更深沉的精神寄托。”每当看到孩子们穿戴整齐走进校门，听到他们用流利的中文朗读课本，他便会觉得先辈们当年的那份坚持，值得。

• 20世纪60年代：端华学校鼎盛，师生规模近200名教师、逾3000名学生。
• 20世纪70年代：战乱爆发，华校关停，华文教育转入地下。
• 1996-1998年：杨豪任校委会主任，推动端华复校。
• 2022年：端华学校获批开办大学资质。
• 2025年：端华大学启动首次招生。