百余名海内外青少年在2026未来科学论坛对话中国青年科学家

近日，来自“2026香港大学·上海X未来论坛——‘科学、AI与创业’中学生前沿体验营”的百余名青少年，在2026未来科学论坛现场与中国青年科学家进行了一场跨越地域的科学对话。论坛围绕人工智能（AI）发展、科研替代性等议题展开交流。

对话聚焦AI与科研伦理

在活动现场，青少年提出了多个涉及前沿科技与人类价值的核心问题，包括：人类生物思维能否为人工智能发展提供参考？AI未来是否会取代科研工作？人类独有的研究价值又该如何守护？这些问题反映了年轻一代对科技伦理与未来趋势的关注。

据记者20日从活动主办方获悉，此次对话是“2026香港大学·上海X未来论坛——‘科学、AI与创业’中学生前沿体验营”的重要环节。论坛面向中学生群体，旨在搭建科学与实践的桥梁。

“2026香港大学·上海X未来论坛——‘科学、AI与创业’中学生前沿体验营”的百余名青少年，近日相聚2026未来科学论坛，展开一场跨越地域的科学对话。

AI发展背景下的学科交叉

在回答相关问题时，科学家就“人类生物思维为AI提供参考”这一概念进行了阐释：人类思维模式中的直觉、联想与创造性，与当前基于数据和算法的人工智能系统存在本质差异，这种差异正是AI未来突破方向之一。关于“AI是否取代科研”的提问，科学家的讨论基于论坛现场交流内容的逻辑——AI目前更多扮演辅助工具角色，而非替代核心研究过程。

活动搭建青年科学交流平台

本次论坛吸引了来自海内外的中学生参与，通过现场提问与专家回应，与会学生得以理解当前科学、AI与创业之间的交互关系。论坛组织方表示，这类活动有助于激发青少年对基础科学和前沿技术的好奇心，并引导他们思考科技进步中的人文价值。

中学生前沿体验营聚焦“科学、AI与创业”，青年科学家强调原始创新需人主导

来自世界各地的青少年近日相聚2026未来科学论坛，参加由香港大学与未来论坛联合主办的“中学生前沿体验营”。在“未来对话·科学‘新’声”青年圆桌上，张乐天、李泽曦、严臻睎三位同学分别向上海交通大学助理教授郑双佳、中国科学院上海天文台研究员郝蕾、上海交通大学自动化与感知学院教授乐心怡提问，围绕AI如何改变科学研究展开对话。

全英文研讨与跨地区组队，打造科创实践平台

本次体验营全程采用全英文研讨、跨地区组队的科创实践模式，旨在让不同地域的学生在协作中体验科研流程。这一设置让参与者在学习前沿知识之余，也直接锻炼沟通与团队能力。

青年科学家回应：AI是加速器，但底层创新不能交给机器

郑双佳表示，写作、实验流程、方法搜索都可能被AI加速，但每个学科最原始的创新点、最底层的问题意识，仍然需要由人提出。

郝蕾指出，AI可以帮助科学家模拟宇宙、优化望远镜设计，甚至在出现特殊天文事件时联动多台设备快速观测。但“真正重要的仍是判断力、提问能力和审美能力”。

乐心怡则希望借助AI把当下分散、定制化的工业生产更好地连接起来，让工厂里的机器具备更智能的感知、更自主的思考和更精细的操作。

三人的回应共同指向一个判断：AI能大幅提升科研效率，但源头创新与核心追问仍依赖科学家的独特思维。

同学反馈：拓宽科学眼界，坚定科研志向

参与对话的同学表示，此次经历进一步打开自己的科学眼界，更在心底种下深耕科研的梦想。通过与青年科学家的面对面交流，他们对AI在科研中的角色有了更深刻的认识。

中学生前沿体验营举办 参观未来科学大奖十周年特展

在近日举行的“中学生前沿体验营”期间，同学们参观了未来科学大奖十周年特展。通过展品，学生们直观了解中国基础科学的飞速进步，并感受到一代代科研人不畏艰难、持续钻研的坚守。

“少年即是未来，这正是我们坚持科学传播和普及的意义，愿这份呈现，成为科学走向公众的一扇窗，也让科学的种子播撒得更广。”——未来论坛理事会2026轮值主席张懿宸说。

体验营活动聚焦科学传播

本次“中学生前沿体验营”将展览参观作为核心环节之一。素材中提到的“未来科学大奖”旨在奖励在科学领域作出重大贡献的科学家，其十周年特展集中展示了过往获奖成果及相关历程。

未来论坛理事会2026轮值主席张懿宸在活动中致辞时，强调了科学传播与普及对青少年的重要意义。他所述内容直接点明了举办此类活动的初衷——通过具体展品与现场体验，让科学知识以更生动的方式触达年轻群体。

• 参观活动作为体验营的组成部分，面向中学生开放。
• 展览内容涵盖基础科学进步的关键节点与科研历程。
• 组织方希望通过此类方式，将科学种子播撒到更广泛的青少年中。

此次体验营与特展的联动，不仅为同学们提供了一个近距离接触前沿科学成果的平台，也反映出主办方在科学教育与公众传播方面的持续投入。作为活动的一部分，参观特展进一步加深了学生对科学研究本质与价值的理解。