王楚谈青训执教：低年龄段需培养自主决策能力，输球满意赢球反而不满

6月14日，退役球员王楚在接受“界外编辑部”采访时，详细分享了自己投身青训工作的感受与理念。他目前执教U10至U12三个年龄段的球员，并对训练设计、胜负评价、欧洲学习经验等话题给出了明确观点。

“对训练充满期待，优势在于对足球的喜爱”

谈及从事青训的出发点，王楚表示自己在球员时代便对训练充满热情。当时闻到草的味道、想象停球与传球后的滚动轨迹，都会让他感到舒适并迫不及待投入训练。

我觉得我最大的优势是我比他们更喜欢足球。我现在也是，想着第二天我的那些球员、设计的教案、给到的反馈，我会非常兴奋。

他将这种兴奋感延续到教练角色中。王楚认为，更早从低年龄段介入，有助于球员养成良好习惯和思维习惯，他所教的班级中最小为U10组。这里“U10”指球员年龄在10岁以下的组别。

欧洲学习需现场交流与本土化融合

在提到赴欧洲学习与实践时，王楚指出，欧洲足球的技战术及青训训练方式每年都在变化，必须前往现场进行交流、学习，并结合自身队伍的情况加以琢磨和融合，不能照搬。

一定要去现场交流、学习，自己也要不停的琢磨，和自己的孩子融合到一些，因为如果照搬肯定行不通。

他还谈到自身的学习经历：小时候学习技术动作一次就会，而有的队友可能需要五次、十次。这让他意识到教练需面对不同接受度的球员。

回应马内评价：认为别人不聪明的人才不太聪明

采访中提到了此前马内对王楚“最聪明的球员”的评价。王楚并未完全认同该说法，他解释身边遇到的人都很聪明，并直言：“我觉得认为别人不聪明的人才不太聪明。”马内是与王楚有过同场经历的球员。

输0-5觉得没问题，赢4-0反而不满意

王楚用两场比分悬殊的比赛说明自己的胜负观。在一场0-5失利的比赛中，他考虑到球队在两天内连续踢了三场比赛，这场已是第三场，球员体能消耗殆尽，且对手是当时四川实力最强的队伍，因此他认为输球结果本身没有问题。

我们当时是在两天内打了三场比赛，这是第三场，球员已经筋疲力尽了，对手又是整个四川最强的一个对手，所以我觉得没有问题。

然而，随后一场4-0赢球的比赛却让他感到不满。他的标准是球队状态和球员能力已经达到一定高度后，应保持相应水准，而球员们在那场比赛中允许自身水平下滑。更让他难以接受的是，球员在面对安全球和渗透球时，即便看到了渗透机会也不敢尝试。

一个安全球和一个渗透球，他们看到了，但不敢尝试，对我来说这是最难受也是最不可接受的事情。

“渗透球”在此指试图穿透对方防线的直塞或威胁传球，而“安全球”则是相对保守的横传或回传，风险较低但难以直接撕开防守。

训练设计应围绕自主决策能力

对于青训训练的核心方向，王楚提出应让低年龄段球员学会自己做选择、自己做决策。他描述训练中需要观察空间、无球球员位置、队友跑动以及对手的防守预判动作，且每个场景都会发生变化。

我们必须培养出来有自主决策能力的球员，可能我们现在更多的训练还是围绕重复性，但不用思考。

他强调，目前很多训练仍然聚焦于重复性操作而缺乏思维参与，这不利于球员应对场上瞬息万变的局面。所谓“自主决策能力”，是指球员在比赛中根据当下场景独立做出判断和行动选择的能力，而不是依赖固定指令或机械执行。