浙江长兴技师学院定向订单班覆盖23个班级1020名学生

在制造业大省浙江，技能人才需求随产业转型升级持续攀升。今年，各地将大规模职业技能培训下沉至工厂、学校与社区。记者在浙江湖州长兴技师学院调研发现，该校设立的“长青班”定向订单班目前已有23个班级、1020名学生，专业覆盖智能制造、数控加工、机电设备安装与维修等领域。

定向订单班：跨省合作的人才储备机制

长兴县与云南、贵州、安徽、江西等劳动力输出大省合作开设长青班。新生入学后即被纳入长兴高技能人才储备库，教学与实训按企业岗位标准进行。该模式将招生与招聘衔接，旨在缩短学生从学校到企业的适应周期。

“学生毕业后，可以直接到企业实习，通过双向选聘后，进入就业岗位。”——素材原文

实训与选聘流程拆解

长青班采用“入学即入库、教学按岗定标”的运行规则：学生入学后，个人信息与技能方向同步进入地方人才储备系统；实训环节在长兴技师学院国家级实训楼进行，每周开展机加工等实操训练；毕业环节则通过企业实习与双向选聘实现岗位匹配。这一链条打通了“学、练、选、用”四个环节。

专业设置与对接产业需求

长青班专业设置涵盖智能制造、数控加工、机电设备安装与维修等方向。这些专业直接对应制造业转型升级中的关键技术岗位，有助于缓解企业对复合型技能人才的缺口。

浙江湖州：订单式培养将企业需求前置 破解技能人才招用难题

浙江省湖州市长兴职教集团校长霍永红近日在谈及技能人才培养时表示，技能人才培养具有周期性，通过将企业需求前置，让企业参与培养全过程，能够使技能人才更符合企业实际需要。

“长青班”学生：毕业即上岗 技能匹配生产线

来自云南的黄大熊是2019级长青班的毕业生。他介绍，在校期间系统学习了配刀、加工、送检等各项工序，毕业后顺利进入当地一家刀具公司实习并正式工作。这一经历反映了订单式培养模式在打通“学”与“用”之间堵点的直接效果。

量体裁衣式的培养，也让企业尝到了甜头。

800余家重点企业用工驱动 打造高素质技能人才队伍

据了解，湖州当地围绕800多家重点企业的实际用工需求，通过订单式培养模式，着力打造高素质技能型人才队伍。该模式的核心在于打破学校与企业的信息壁垒。

霍永红所提及的“培养周期”，指的是技能人才从入门到熟练所需的时间跨度。将企业需求前置，意味着学校在设定课程、安排实训内容时，直接参考目标企业的岗位标准与工艺要求。

• 培养模式逻辑拆解：传统培养多为“学校先教，企业再补”；订单式培养则是“企业提需求，学校定方案，学生按需学”。
• 直接影响：企业能够提前锁定并深度介入人才的实操能力训练，降低入职后的再培训成本。

记者从校方了解到，不少长青班的毕业生如今已成为生产一线的中坚力量，承担着技术骨干或班组管理的核心岗位。

浙江湖州：职业培训下沉社区，已输送700余名高技能人才

浙江省湖州市通过校企对接与社区培训双轨并行，持续扩大技能人才供给。目前，当地职业教育机构已累计向企业输送超过700名高技能人才，同时将免费技能课程开设到百姓家门口。

校企精准对接：就业率与对口率双高

湖州长兴职教集团校长霍永红介绍，截至报道时，集团已向企业输送700多名高技能人才，就业率多年来保持100%，专业对口率达到90%以上。松德刀具（浙江）股份有限公司合金事业部部长张飞乐表示，企业每年与学校提前沟通用工需求，学校据此准备课程，因此派出的学生与企业匹配度较高。

“我们每年都会跟学校提前沟通，需要哪些工种，学校也会提前准备，所以学校派过来的学生，我们基本上是匹配度蛮高的。” —— 张飞乐

“技能加油站”建到村口：免费AI课受热捧

面对日益增长的技能人才需求，浙江湖州今年将职业技能培训下沉到社区和乡村，让百姓在家门口就能学到一技之长。周末下午，在浙江湖州青创职业技能培训学校，一堂免费的人工智能培训课座无虚席。

• 培训下沉覆盖社区与乡村，破解“学技远、学技贵”难题。
• 免费课程聚焦人工智能等新兴领域，吸引大量居民参与。

湖州青创职业技能培训学校推出AI漫剧与AI直播课程

近日，湖州青创职业技能培训学校在课程体系中引入两门人工智能应用类课程。该校老师蔡怡璐介绍，学校目前主要聚焦于AI漫剧与AI直播两大方向。

课程设置聚焦AI内容生产

据蔡怡璐表述，该校当前重点打造的核心课程为“AI漫剧课程”与“AI直播课程”。其中，AI漫剧课程围绕人工智能技术辅助漫画剧本创作与画面生成展开；AI直播课程则侧重运用AI工具优化直播流程与内容呈现。

“我们最主要的就是AI漫剧课程，还有一个就是AI直播。”——湖州青创职业技能培训学校老师 蔡怡璐

课程定位与行业关联

从课程名称的字面逻辑来看，AI漫剧课程覆盖了从故事构思到视觉输出的AI辅助环节，而AI直播课程则涉及实时互动中的智能化应用。该校开设此类课程，意在培养符合数字内容产业技术迭代要求的技能型人才。

• AI漫剧课程：利用AI技术进行漫画剧本创作及画面生成的教学与实践。
• AI直播课程：运用人工智能手段优化直播流程、内容制作及互动体验。

师资与教学内容

蔡怡璐作为该校教师，负责相关课程的讲授工作。学校通过这两类课程，将AI工具直接嵌入到职业技能培训的教学内容中，使学员在毕业前即能接触当前内容行业的主流技术应用。

湖州青创职业技能培训学校：为学员提供免费技能提升与职业规划课程

近日，湖州青创职业技能培训学校的学员周易在接受采访时表示，该培训学校提供免费课程，为学员创造了学习交流的平台，帮助他们在职业规划与技能提升方面获得支持。

学员案例：美工通过系统学习实现就业

学员钱佳英是一名美工，今年已第二次报名参加该培训学校的课程。经过两个月的系统学习，她目前已能够独立上手操作相关技能。

“这边的课程也是免费的，让我们在这里学习交流，给自己有一个未来规划，或者给自己做一个技能提升。”

据透露，钱佳英在培训期间采取边充电边就业的方式，利用周末时间继续学习，同时已在一家影视公司顺利入职。

培训模式：免费课程与职业衔接并重

根据公开信息，湖州青创职业技能培训学校以“免费课程”为核心特色，聚焦于为学员提供技能培训与职业规划服务。该校的培训模式强调将学习与职场需求对接，学员能够通过系统学习掌握实操能力，从而直接应用于就业场景。

• 课程费用：免费
• 培训周期：两个月系统学程
• 就业衔接：学员在学习期间即可尝试对接岗位，如钱佳英在入学后不久便成功入职影视公司

这种模式使得学员无需承担经济负担即可获得新技能，同时通过周末时间进行灵活补充，实现了学习与工作的并行。业内人士指出，此类免费职业技能培训有助于降低个人转行或提升的成本，缩短从学习到就业的转化周期。

湖州推进30分钟职业技能培训圈 5个基地13个站点覆盖县城中心镇

今年，湖州加速构建“30分钟职业技能培训圈”，目前已建成5个培训基地和13个培训站点，覆盖县城及中心镇区域。培训班采用订单式开班模式，居民可直接通过线上平台报名参加。

“30分钟圈”的覆盖逻辑与报名方式

“30分钟职业技能培训圈”指的是居民在步行或短途交通30分钟内即可到达一处培训点。目前建成的5个培训基地和13个培训站点已覆盖湖州县城和中心镇，形成密集化的培训网络。所有培训班均采取订单式开班——即根据学员报名需求和企业岗位要求动态设置课程，学员可直接通过线上渠道完成报名，无需线下排队。

学员反馈：学习效率显著提升

“对我来说还是很有吸引力的，只要到这个地方来，我就能获得我想要的很多技能，或者说我能直接找到技能点去学习，对我来说效率也会提高很多。”——湖州青创职业技能培训学校学员钱佳英

这一试点模式通过缩短地理距离和匹配时间，降低了技能获取的门槛，有助于提升本地劳动力技能培训的针对性。

湖州市吴兴区打造30分钟技能培训圈 实现就近培训与就业对接

湖州市吴兴区人力资源和社会保障局职业能力建设科科长顾莉萍近日介绍，当地正通过构建“30分钟技能培训圈”，让居民在居住地附近即可找到适配的培训站点和培训工种，从而实现便捷的技能提升与就业衔接。

站点布局与工种适配

根据吴兴区的规划，培训站点覆盖半径控制在步行或短途交通30分钟内。市民可根据自身就业意向，就近选择相应的培训工种，完成从报名到参训的全流程。这种模式旨在降低技能获取的时间与空间成本，提升培训参与率。

企业端培训同步推进

除个人自主报名外，该培训圈亦支持企业针对岗位需求开展员工技能提升。近期，当地水务部门针对有限空间作业风险，对员工进行了新版安全操作规范培训。培训重点围绕防中毒、防窒息措施展开，旨在保障作业人员的人身安全。

湖州市吴兴区人力资源和社会保障局职业能力建设科科长 顾莉萍：我们的老百姓就近都能找到一些相应的培训站点，也可以找到一些契合他接下去想要就业的一些培训工种，来实现一个就近的培训。

“30分钟技能培训圈”概念

所谓“30分钟技能培训圈”，是指以居民居住地或工作地为圆心，在30分钟通勤时间内布局培训站点，并提供与当地就业市场匹配的工种课程。这一设计将培训资源与就业需求直接挂钩，提高培训的实用性与转化效率。

湖州市水务集团管网工周文瑞：安全交底与规章制度明确到位

湖州市水务集团有限公司管网工周文瑞近日对集团内部的规章流程制度作出正面评价。

制度细节清晰交代

周文瑞表示：“规章流程制度都讲得明明白白的，包括我们的安全交底，包括一些安全的细节，也能交代清楚。”该表述直接反映了集团在安全管理和制度宣贯方面的执行情况。

【内容增量】安全交底含义拆解

周文瑞所提及的“安全交底”，在工程作业语境中，通常指作业前由负责人向操作人员明确告知作业过程中可能存在的危险因素、防范措施及应急处置要求的过程。该环节被视为一线作业安全风险管控的核心步骤之一。

“规章流程制度都讲得明明白白的，包括我们的安全交底，包括一些安全的细节，也能交代清楚。”——湖州市水务集团有限公司管网工 周文瑞

制度宣贯对一线作业的直接意义

从周文瑞的反馈来看，集团在规章制度与安全细节上的明确交代，有助于管网工在实地作业中减少操作失误，降低安全事故发生的可能性。

湖州累计技能人才超73万人，企业培训缩短职工成长周期

浙江省湖州市通过推动职业技能培训的全域覆盖，正在将技能提升服务从生产一线延伸至社区门口。据湖州市水务集团有限公司党委委员黄先锋介绍，对于企业而言，这一举措有效缩短了员工的技能成长周期，快速补齐了岗位的技能短板，夯实了核心业务保障能力。

覆盖学校、工厂与社区的培训网络

目前，湖州已经建立起一套覆盖学校、工厂、社会的全领域职业技能培训链。该链条打破了传统培训的场地与时间限制，使得技能提升不再局限于特定的生产环节或教育机构。

高技能人才占比超三成

根据当地统计，湖州市目前的技能人才总量已超过73万人。其中，高技能人才达到25.78万人，这一群体占技能人才总数的比例超过35%。该数据被视为当地产业发展的重要人才储备，为制造业及公共服务领域的持续升级提供了支撑。

“快速补齐了岗位的技能短板、夯实了核心业务保障能力。”——湖州市水务集团有限公司党委委员 黄先锋

从生产线到家门口的培训体系，在帮助企业解决用工结构性矛盾的同时，也使得员工能够更便捷地获取与岗位需求匹配的职业技能，从而直接缓解了部分岗位“招工难、成才慢”的问题。

浙江湖州推行“四位一体”项目化培训：岗位需求衔接技能评价与就业服务

浙江省湖州市人力资源和社会保障局副局长胡培强近日对媒体表示，该市自今年起全面推行一项新的职业技能培训模式，旨在通过更紧密的供需对接，提升参训人员的就业转化率。

四位一体模式：从需求到就业的闭环

据胡培强介绍，这一模式被称为“四位一体项目化培训模式”。其核心逻辑是将培训过程中的四个关键环节进行系统化整合：首先是基于“岗位需求”设定培训方向；接着开展“技能培训”；培训完成后进行“技能评价”；最后提供“就业服务”。

“今年开始，大力推行四位一体项目化培训模式，也就是说岗位需求加技能培训、加技能评价、加就业服务，这么一个四位一体，最终目的也是为通过技能培训能够实现就业。” —— 湖州市人力资源和社会保障局副局长 胡培强

该模式的最终目标指向明确，即通过这一流程设计，确保参训学员在接受培训后能顺利实现就业。

政策背景与直接目标

此次培训模式的调整，反映出地方政府在职业技能培训领域正从单纯的教学供给转向以就业为导向的精细化服务。项目化培训强调根据实际用工单位的岗位需求来组织和设计培训内容，此举旨在减少培训与市场脱节的现象。通过引入技能评价环节，则能对培训效果进行客观衡量，并作为后续就业推荐的依据之一。

这项政策直接影响的将是湖州当地正在求职或希望提升技能的劳动者群体，以及需要匹配对口技能人才的各类企业。从政策逻辑上看，此举有望缩短劳动者从培训到上岗的时间周期，提高公共培训资源的利用效率。