河西学院教师李惠芬12年7次带队赴新疆支教

55岁的河西学院文学院教师李惠芬，在过去12年间已7次带队前往新疆支教。她表示，每次乘坐西行列车时，心情都格外平静。在今年任教满31年、本应退休之际，她选择了延期，将继续带队前往新疆。

12年援疆路始于2014年

李惠芬的援疆支教之路始于2014年。截至2024年，她已累计参与了7批次支教工作。12年的时光里，甘肃与新疆两地间的铁路线，记录了她的这段经历。

“每次坐上西行的列车，我的心就格外平静。”李惠芬这样描述她的感受。

作为文学院的教师，李惠芬的主要工作包括教学和学生指导。河西学院位于甘肃省，该校组织教师参与的对口援疆工作，为新疆的教育发展提供了支持。

选择延期退休 坚守一线

2024年，是李惠芬从教的第31年。按照常规安排，她本可以在今年夏天退休。然而，她做出了继续带队支教的决定，这意味着她将延迟自己的退休时间。这一选择体现了她对教育事业的持续投入，以及对援疆工作的支持。

李惠芬教师12年八赴新疆带队实习 助河西学院近1.5万学子扎根新疆

在河西学院，有一位被学生们亲切称为“李妈妈”的老师，名叫李惠芬。自2014年起，她已七次护送师范生前往新疆开展实习支教，并即将第八次踏上西行的列车。这十二年的历程背后，是这所高校累计选派近1.5万名学生赴疆支援基础教育，并以实习带动就业的生动实践。

一次“临时起意”的旅程

2014年初，学校动员学生赴新疆实习，响应者不多。当时作为老师的李惠芬决定亲自带队，为学生们探路。2月，她带领139名学生，坐上了开往新疆的硬座火车。长达25小时的车程异常艰辛，李惠芬双腿肿胀，嘴角起了血泡。走出火车站的那一刻，广袤的新疆大地给她留下了深刻印象。

“我没去过，动员起来没有底气。”李惠芬回忆最初的抉择，“要不，我带着我的学生先去？”

所谓“带队实习”，指的是一名教师全程陪同、管理并指导学生在外地进行实践教学活动。在河西学院的模式中，这不仅是完成教学任务，更是为学生适应新疆环境、保障安全提供支持的关键环节。

从“李老师”到“李妈妈”

在新疆，李惠芬的关怀无微不至。她手把手教学生们做饭，并在炎热的夏天，拖着生病的身体为实习学校争取到了空调。这样的付出，让学生们对她的称呼，不知不觉地从“李老师”变成了“李妈妈”。这个称呼，让李惠芬深感一切付出都是值得的。

“每次听到‘李妈妈’三个字，我就觉得一切都值了。”李惠芬说，“其实我也说不清楚这是一种什么情感，就是放心不下他们。”

播撒的种子在边疆生长

令李惠芬欣慰的是，她2014年带去的首批学生中，有近一半在毕业后选择留在新疆就业。他们中的许多人已成家立业，并将父母接到新疆，还带动了更多亲朋好友和学弟学妹奔赴边疆。她当年的学生如今已成长为当地的教育骨干，有人当上了小学教导主任。

最让李惠芬动容的，是曾为实习生的学生如今也立志像她一样带队支教。听到学生发来语音依然喊她“李妈妈”并许下承诺时，李惠芬的眼泪夺眶而出。她认为，这正是所有努力的意义——将这份关爱与责任传递下去。

三个阶段与国家战略同频

回顾12年历程，李惠芬将其划分为三个阶段，与河西学院整体援疆工作的发展脉络相契合。她指出，这三个阶段并非孤立存在，而是紧密呼应了对口援疆的国家战略以及新疆当地的人才需求变化。

• 2014-2017年（初始阶段）：核心目标是保障学生安全，顺利完成实习任务。
• 2017-2021年（提升阶段）：在确保安全的基础上，重心转向提升实习期间的教学质量。
• 2022年至今（拓展阶段）：主要特征是以实习为桥梁，有效带动毕业生留在新疆就业创业。

上万学子的青春答卷

自2009年主动承担人才援疆使命以来，河西学院的付出已结出硕果。数据显示，截至目前，该校累计选派了14836名师范生赴新疆进行顶岗实习支教。更为关键的是，这一系列实践直接促成了14399名河西学院毕业生选择在新疆就业创业，实现了从“输血”到“造血”、从短期支援到长期扎根的转变。

如今，李惠芬的手机里仍存着数百条来自新疆的问候与报喜信息。看着新一代学生在讲台上挥洒汗水，她感到无比欣慰。未来，车厢里还将坐满奔赴新疆的年轻面孔，他们的青春，将继续绽放在祖国最需要的地方。