猿编程在WAIC 2026发布5A体系及公益计划，构建AI教育新范式

2023年7月19日，由猿编程主办的“WAIC 2026青少年AI教育论坛暨猿编程AI新品发布”在2026世界人工智能大会（WAIC）期间举行。该论坛围绕AI时代青少年成长的核心命题展开讨论，猿编程同步发布了全新育人理念“5A体系”、面向校园的“猿创未来人工智能教育平台”及“星辰计划”公益行动，旨在构建覆盖理念、产品、普惠的AI教育完整生态。

论坛汇集多方专家，探讨AI时代青少年培养

论坛邀请到世界著名未来学家凯文·凯利，北京大学心理与认知科学学院教授、《最强大脑》科学评审魏坤琳，以及猿编程创始人、清华大学心理与认知科学系AI教育研究中心学术委员会副主任李翊等嘉宾。

李翊在活动中宣布了猿编程的品牌全面升级，并展示了其最新的AI教育产品与服务，这些举措系统回应了AI时代如何培养下一代的核心议题。

猿编程创始人表示：“AI时代的青少年教育，关键在于教会孩子驾驭AI，而非被工具裹挟。”

5A体系：AI素养教育的阶梯框架

猿编程发布的“5A体系”是一个青少年AI教育理念，旨在通过构建素养成长阶梯，帮助孩子在AI时代系统地掌握相关技能。

该体系由猿编程创新研发，结合AI技术的教育应用，为不同年龄段的孩子设计循序渐进的学习路径，确保孩子在使用AI工具时既能发挥创意，又能保持独立思考能力。

• 5A体系中的“A”代表AI素养成长的多个维度，包括实际操作能力、分析能力、应用能力等。
• 该体系强调在AI教育中融入认知科学和心理学原理，以培养孩子的创新思维和问题解决能力。

猿创未来人工智能教育平台与星辰计划

除5A体系外，猿编程还发布了“猿创未来人工智能教育平台”，该平台专为校园教育场景设计，通过提供教学资源和工具，帮助学校和学生更好地接触和应用AI技术。

此外，猿编程启动了“星辰计划”公益行动，旨在将AI教育资源惠及更广泛的学生群体，特别是资源相对匮乏的地区，推动教育公平。

AI教育应平衡技术工具与孩子能力发展

在AI时代，家长和教育者普遍关注孩子在使用AI工具时的真实成长路径。例如，当孩子通过AI工具快速生成作文或代码时，教育者需要判断这些成果中孩子自身独立思考和创造力的分量。

基于猿编程提供的理念与实践，AI教育不仅要教授技术工具的使用，更需培养孩子的批判性思维、自主学习能力和创新能力，以确保他们在未来能够真正驾驭AI，而非仅仅依赖AI工具。

猿编程升级“5A体系”助力青少年AI素养培养

猿编程宣布正式开启品牌升级，推出“5A体系”以提升青少年AI素养与AI协同能力。该体系包含五阶递进的能力模型，分别是理解AI、应用AI、判断AI、规范AI、驾驭AI，旨在帮助青少年掌握AI能力。

“5A体系”五阶成长阶梯

“5A体系”包括以下五个阶段：

1. Acknowledge：理解AI本质，看懂AI的能力边界与底层逻辑。
2. Apply：灵活实操，在真实场景中用AI解决具体问题。
3. Assess：理性甄别，判断AI输出的质量、偏差与可靠性。
4. Align：恪守准则，建立AI伦理意识与负责任的使用习惯。
5. Ascend：高阶驾驭，达到深度的人机协同，实现科技理性与人文精神的双向共生。

“5A体系”通过“实践验证+学术论证”双轮驱动设计，联合清华大学心理与认知科学系发布《中国青少年AI素养蓝皮书》，确立了青少年AI素养的五大核心维度。

这一体系不仅为青少年提供了成长路径，也为教育工作者提供了可衡量的学习成效和可追踪的成长路径。

避开AI时代的隐敝教育陷阱

猿编程创始人李翊指出，很多孩子借助AI快速产出成果，但这种“借来的能力”正在制造新的认知陷阱——当AI成为拐杖，思考本身就在萎缩。他判断，未来的教育评价体系必将重构，不再只看最终产出，更看重思考过程、人机分工与价值判断。

凯文·凯利也认同这一观点，他认为AI素养的核心不是会不会用工具，而是懂不懂什么时候用、怎么用、为什么用——会用只是及格线，善用才是真正的分水岭。

从乡镇少年故事中汲取力量

李翊分享了湖北襄阳初三留守少年罗霄的故事。罗霄利用猿编程学到的AI技术开发出一套青少年心理问答系统，帮助同龄人梳理情绪。该系统已在当地学校落地使用，获得了湖北省青少年科创大赛一等奖。

罗霄的故事展示了当优质AI教育真正触达一个孩子时，自然释放的可能性。猿编程希望通过“5A体系”培养出的学生，不仅要掌握AI的用法，还要懂得用AI创造有温度的价值。

“猿创未来”平台助力校园AI教育

针对中小学AI教育推进的落地难题，猿编程在WAIC 2026青少年AI教育论坛上发布了“猿创未来人工智能教育平台”。该平台于2026年5月正式接入国家中小学智慧教育平台，通过国家级严苛合规评审。

平台搭建起标准化AI通识课程、AI实验室、星瀚智能硬件三位一体的教学体系，覆盖1至9年级全学段教学需求，可精准匹配各地AI课程开课要求。平台充分考量校园安全规范与不同年龄段学生特征，消除课堂落地障碍，为中小学AI教育普及提供了一站式完整方案。

猿编程启动“星辰计划”两年内向5000所中小学免费开放AI教育平台

猿编程在近期举办的论坛上正式启动公益行动“星辰计划”，计划在未来两年内面向全国5000所中小学免费开放猿创未来人工智能教育平台，以降低AI教育的入校门槛，进一步推动AI教育走进更多校园。

“星辰计划”的落地实施

猿编程通过“星辰计划”免费提供一套标准化的校园平台，支持各校常态化开展AI教学。这一举措旨在拆掉AI教育的围墙，让AI走进普通教室，为更多孩子的未来提供AI教育的机会。

猿编程将面向全国5000所中小学免费开放猿创未来人工智能教育平台。

三重顶尖视角解读AI时代青少年成长

此次论坛吸引了来自未来学、认知科学、产业实践的顶尖思想者，共同探讨AI时代的青少年成长命题。世界著名未来学家凯文·凯利对未来趋势作出前瞻性判断，北京大学心理与认知科学学院教授魏坤琳提供了专业的科学依据，猿编程创始人李翊则分享了自己九年深耕AI教育实践的心得。

AI教育将成为未来素质教育的重要组成部分

论坛上，凯文·凯利发表了关于AI时代青少年成长的三大预言：预测智能体将成为人类的共生伙伴，提出“半人半AI”为人机关系的终极形态；预言AI素养将成为未来最核心的差距，强调“你不会被AI取代，但会被善用AI的人超越”；预测终身学习将成为生存刚需，认为未来最核心的能力是找到适合自己的最佳学习方法。

魏坤琳则从认知科学的角度分享了AI时代如何培养不被外包的大脑。他指出，课程设计需要守住三大核心支柱：守住好奇心的火种、把试错当成长燃料、以元认知为核心锚点。学习的本质是“预测→行动→反馈→修正”的完整成长回路，这些成长体验是AI无法替代的核心价值。

此次论坛的成功举办，为AI教育的发展提供了新的思路和方向，也将进一步推动AI教育在青少年中的普及和应用。

猿编程创始人李翊探讨青少年AI教育：培养与AI共生的能力

在WAIC舞台上，猿编程创始人李翊发表了主题演讲，深入探讨了青少年AI教育的现状与未来方向。他指出现代教育面临两大困境：一是电子多巴胺泛滥导致的认知退化，孩子们的专注力和深度思考能力受到碎片化信息的侵蚀；二是未来不确定性带来的家长焦虑，许多家长不确定如何培养孩子以适应未来社会。

认知水平与AI共生能力成为培养重点

针对这些问题，李翊提出了明确的解决方案。他强调，编程本质上如“大脑的健身房”，通过逻辑推演和系统拆解的训练，能够帮助孩子构建强大的认知体系。同时，培养与AI共生的能力也至关重要，让孩子学会与AI协同，共同解决真实问题。

三位思想者的共振与教育目标

在演讲中，李翊与凯文·凯利、魏坤琳等思想者进行了深度对话。凯文·凯利从未来科技发展的角度指明了方向，魏坤琳从认知科学的角度揭示了成长机制，而李翊则铺设了实践路径。这些不同维度的思想碰撞，最终指向同一个清晰的教育目标——培养能够驾驭AI而非被AI定义的下一代。这既是时代赋予所有教育者的必答题，也是猿编程九年来始终笃行的方向。

“当全球最前沿的未来预判、最严谨的认知科学与最扎实的中国教育实践在WAIC舞台上交汇，一个信号已足够清晰：中国AI教育，正在从回应时代走向定义时代。”

真正的答案在课堂中诞生

论坛搭建起思想碰撞的舞台，但真正的答卷将书写在每一间亮着灯的教室里。当越来越多的少年学会驾驭AI、用技术回应真实世界的难题时，点点星光汇聚之处，就是AI时代最美好的未来。