2026香港青年上海实习计划闵行团赴上海戏剧学院附属戏曲学校开展研学

6月18日，2026香港青年上海实习计划闵行团一行近70人抵达上海戏剧学院附属戏曲学校。该团在此次上海市闵行区为期一个月的实习期内，将此项行程列为重点特色文化实践项目。

基地常态化交流机制

上海戏剧学院附属戏曲学校被指定为闵行区港澳台侨青年文化交流基地。该机构已连续三年常态化承接沪港青年交流活动，主要依托其在戏曲、木偶及戏曲音乐等领域的专业设置。

连续三年常态化承接沪港青年交流活动，依托戏曲、木偶、戏曲音乐等特色专业优势，持续发挥联结两地青年、传承非遗的重要窗口作用。

基地常态化运作机制主要围绕专业优势展开。通过戏曲表演、木偶操作与戏曲音乐等课程模块，项目将文化传承实践与两地青年互动结合。此类安排旨在利用教育机构的学科资源，搭建跨地域青年交流渠道。

依托戏曲与木偶等特色专业，该基地持续发挥联结两地青年与传承非物质文化遗产的窗口作用。常态化交流活动为实习计划提供了稳定的文化实践载体，进一步丰富了短期实习期间的教育内容维度。

上海戏剧学院附属戏曲学校副校长王芳介绍俞振飞沪港文化交流历程

在一场文化交流活动现场，上海戏剧学院附属戏曲学校党总支副书记、副校长王芳对外分享了该校首任校长的历史事迹。

俞振飞早年赴港讲学展演轨迹

王芳在介绍中明确，京昆艺术大师俞振飞先生早年曾多次赴香港开展讲学与展演活动。其一系列行程的核心指向为推广传统戏曲艺术。

俞振飞曾获香港中文大学荣誉文学博士。

沪港艺文交融的历史见证

凭借在戏曲领域的深厚造诣，俞振飞获得香港中文大学授予的荣誉文学博士学位。这一学术认可与其早年赴港实践形成呼应。

根据现场披露的信息，俞振飞兼具该校首任校长与京昆艺术大师双重身份属性。其跨区域的艺术互动，被界定为沪港两地文脉同根、艺文交融的鲜活见证。

该历史脉络的梳理，进一步凸显了传统戏曲在区域文化互鉴中的纽带价值。

• 活动背景：校方代表于现场回顾人物历史与两地联系。
• 核心人物：俞振飞（京昆艺术大师、首任校长）。
• 关键事实：多次赴港推广戏曲，获境外高校荣誉学位。

上海戏剧学院附属戏曲学校举办沪港青年非遗交流活动

活动现场。主办方供图

王芳表示，学校创新构建“艺术体验+思政浸润+青年互鉴”的交流模式，将传统非遗转化为生动的实景课堂，让香港青年在亲身体验中感悟中华文脉、厚植家国情怀。

希望沪港两地青年以艺术为纽带、以真心结友谊，携手传承千年文化根脉，凝聚奋进青春力量。

信物互赠与文艺展演环节

仪式现场，九龙社团联会统筹主任陈永贤向上海戏剧学院附属戏曲学校赠予锦旗，校方回赠该校学生原创设计的文创礼品，双方互赠信物，深化了友好情谊。

随后，该校2025级音乐剧专业学生登台献唱《A Million Dreams》，昂扬动人的旋律点燃全场氛围，引发在场沪港青年强烈的情感共鸣。

“艺术体验+思政浸润+青年互鉴”模式的运行机制可拆解为三个同步模块：艺术体验提供非遗技艺的具象载体，思政浸润负责价值观念的引导，青年互鉴搭建两地学生的对话桥梁。该流程设计确保文化传承与思想建设在同一空间内完成闭环，直接服务于沪港青年的情感联结目标。

上海戏剧学院附属戏曲学校开展沪港青年沉浸式戏曲研学活动

上海戏剧学院附属戏曲学校联合香港青年开展专项研学活动。该项目以沉浸式体验与跨地域青年协作为主线，推动传统文化技艺的实地研习与双向交流。

课程模块与协作机制

研学项目规划四大核心体验模块：

• 木偶艺术
• 戏曲旦角妆造
• 武生舞台演绎
• 传统竹乐鉴赏

参与学员采取分组结对机制，香港青年与上海戏剧学院附属戏曲学校学生混合编队。教学环节侧重实操与双向交流，学员在近距离观摩后进入实践体验，通过问答互助完成流程对接。

“听着老师在台上讲述，自己脑中浮现出穆桂英、杨贵妃、李逵这些曾看到的戏曲角色。自己再化上妆，就自动带入了剧情之中。”

香港树仁大学学生黄铠镟在参与化装与角色代入环节后作出上述反馈。其表示，此次行程强化了其对传统非遗项目的直观认知，并拓展了与内地青年的协作网络。

教学流程拆解与后续规划

“沉浸式体验课程”指将理论讲解、技艺观摩与实操演练融合的复合教学形式。本次流程按“展示观摩—结对分组—上妆体验—角色代入”顺序推进，使参与者完成从旁观者到实践者的转换。

上海戏剧学院附属戏曲学校作为此次活动的承办方，主要承担课程设计与专业指导职能。其依托的“港澳台侨青年文化交流基地”为专项活动提供常态化支持平台。

该机构计划后续持续发挥戏曲艺术专业优势，将此类跨地域青年协作模式转化为常态化交流机制。此类场景化教学实践，为传统文化技艺的传承提供了具体载体，有助于在青年群体中建立稳定的文化互鉴路径。