从新疆到湖南：维吾尔族姑娘的端午粽子与三年成长

折好粽叶，填入糯米，放上红枣，最后一层米盖实——这个端午假期，湖南工业职业技术学院学生阿丽耶·约麦尔和朋友一起包粽子过节。就在几天前，她刚刚拿到毕业证书。

三年前，这位从新疆吐鲁番来到湖南长沙的维吾尔族姑娘，还不习惯当地湿热的气候与辣味饮食。如今，她已能在朋友家中自如地折起粽叶，融入这里的生活节奏。

混合宿舍里的“家人”情谊

“刚来时还有些忐忑，但学校老师和同学们都很照顾我。”阿丽耶回忆道。她所在的校园安排了混合宿舍，各民族学生同吃同住，日常相处让大家像家人一样亲密。

“日子久了就像家人一样。”——阿丽耶·约麦尔

从西北到中南，阿丽耶的转变不仅是地理上的跨越，更是从陌生到融入的三年历程。端午包粽子这一传统习俗，成为她与朋友共度的温馨时刻，也映照出跨地域文化交流的缩影。

校园里的跨文化融合理念

湖南工业职业技术学院推行的混合住宿模式，旨在通过日常生活促进不同民族学生之间的自然交流。同吃同住的安排，为像阿丽耶这样的外地学生搭建了适应新环境的桥梁，同时也创造了多元文化互鉴的校园氛围。

• 阿丽耶来自新疆吐鲁番，现就读于湖南工业职业技术学院。
• 她从刚来时的气候不适应，到现在能熟练参与端午包粽子的本地习俗。
• 混合宿舍让学生们在共同生活中建立深厚关系，逐步消除文化与地域隔阂。

新疆学子在湖南学校通过京剧与工作室活动融入校园

日前，一批来自新疆的学生在湖南的校园里跟随京剧大师系统学习了一门传统戏剧。受访者供图显示，学生们在专业指导下练习表演动作与唱腔。这一活动是所在学校“红石榴”融美润心工作室日常实践的一部分。

该工作室创设的背景是负责人何静曾在吐鲁番支教两年，她深知气候环境和文化差异会给初来湖南的新疆学生带来不适应。回到湖南后，何静着手搭建一个各族学生交往交流交融的平台。与传统的学生工作机构相比，“红石榴”融美润心工作室更加注重双向互动与体验共建。

“红石榴”工作室的运作逻辑

所谓“双向互动与体验共建”，是将课堂内容迁移至生活场景中，让各族学生共同动手参与具体活动，而非单向听取宣讲。素材中列举了包元宵、做抓饭、学戏曲、写书法等例子，这些活动通过真实的相处环节，帮助学生在共同劳动和体验中增进对彼此文化的了解。

“大家围坐在一起参与活动，比听一场讲座更容易打开心扉。”——工作室负责人何静

从“课堂”到“温暖驿站”

随着活动持续开展，工作室逐渐演变为校园里各族学生交流谈心的日常空间。何静观察到，新疆学生在参与这类实践后，能够更快地消解文化差异带来的距离感。这种以生活化场景替代传统说教的方式，正成为该校促进民族团结教育的新路径。

• 学生通过共同制作节日食品（包元宵、做抓饭）了解对方饮食习俗
• 学习京剧与书法等传统艺术，成为跨文化沟通的媒介
• 工作室成为可自发聚会的“温暖驿站”，而非强制性教育场所

新疆学生阿丽耶·约麦尔随工作室探访湖南红色文化获多项荣誉

阿丽耶·约麦尔（图中）随所在工作室参与学校组织的“以遗兴艺”志愿服务项目，该项目荣获金奖。该工作室经过多年发展，已汇聚维吾尔族、哈萨克族、苗族等各民族学生约45人，拥有10余位专职指导老师。

工作室累计组织红色文化传承、传统文化体验、湘疆双向研学等活动超70场，还特聘12名校外专家担任顾问。阿丽耶曾随工作室探访湖南第一师范学院、常德河街等地，近距离接触红色文化与中华优秀传统文化。

受访者供图

2024年，阿丽耶在学校各部门老师的指导下共创视频作品《“湘”约女书》，在湖南省第八届大学生微电影短视频大赛中获得优秀奖。

创作体验中的文化认同

阿丽耶直言，在创作过程中，她不仅感受到传统文化的魅力，还有各民族学生在共同创作中彼此理解的那份温暖。该工作室的活动范围涵盖湘疆两地，通过双向研学促进不同民族学生之间的交流与融合。

新疆学生在湘过端午：从社区包粽子到实习就业

2025年端午期间，长沙井湘社区迎来一场别开生面的包粽子活动。来自新疆的各族学生与当地居民共同参与，在社区阿姨手把手的指导下，将糯米、粽叶变为满载情谊的节日食品。这场活动由高校民族工作室组织，是湘疆两地交流的一个缩影。

从“旁观者”到“参与者”

大二学生阿依尼尕尔·安外尔来自托克逊县，该县受湖南对口援建多年。她自幼怀有来湘求学的愿望，并在2024年端午第一次走进井湘社区。面对生疏的包粽子手法，社区阿姨耐心传授技巧，让她从“旁观者”转变为“参与者”。

“我当时因为手法生疏而不知所措，是社区阿姨手把手地教我操作技巧。” —— 阿依尼尕尔·安外尔

对口援建：指经济发达地区对欠发达地区在资金、技术、人才等方面进行定向扶持的协作机制。湖南对口援建新疆托克逊县已持续多年，推动了两地教育、文化领域的交流。

实习就业衔接，计划扎根湖南

经老师推荐，新疆学生阿丽耶目前已进入湖南一家医疗模具设计公司实习。她把课堂上学习的模具设计与制造专业知识逐步转化为实操经验，并表示已计划好留在湖南发展，希望做好连接湘疆两地的桥梁。

• 实习公司类型：医疗模具设计
• 专业对应：模具设计与制造
• 未来规划：留湘发展，促进两地联系

体验“湖南速度”，立志建设家乡

工作室还将课堂搬进了现代化装配工厂。学生们见证了6分钟下线一台挖掘机的生产流程。来自新疆的学生凯迪日耶·肉斯塔木在参观后表示，要努力学好专业知识和技能，将来投身新疆的建设事业，用自身所学服务家乡、建设家乡。

“今年在朋友家过端午，过两年可能就在我自己‘家’了。” —— 阿丽耶

端午包粽子、工厂参观、实习就业——这一系列活动呈现了新疆学生在湖南融入、成长、规划未来的完整轨迹，也反映了两地协作从教育帮扶延伸到产业就业的深层联动。