江西吉安“我的井冈行”活动自2025年启动 已接待学生6.73万人次

井冈山风景名胜区近日迎来多批身着校服的学生队伍。他们沿山路前往八角楼、黄洋界、神山村等地，在行进过程中开展思政实践活动。

单批次接待与累计数据

这项名为“我的井冈行”的活动，自2025年启动至今，完成接待学生22批次。累计参与人数达到6.73万人。

习近平总书记指出：“井冈山是中国革命的摇篮。”

活动路线与现场教学节点

学生队伍在井冈山风景名胜区内拾级而上。行程覆盖八角楼、黄洋界等革命旧址，也包括神山村这样的新农村建设点。

八角楼因建筑顶部设八角形天窗得名，曾是一处重要的会议与居住场所。黄洋界则位于井冈山北端，以山势险峻著称。

神山村地处黄洋界脚下，在脱贫攻坚进程中发展为乡村旅游示范点。学生走入村中，可以直观感受当地居民生活条件的改善。

实践形式与教育目标

活动以徒步串联各个点位。参与者在移动中听取讲解、观察地貌与建筑，不限于室内课堂教学。这一安排将地理空间转化为教学场景，使历史叙事与实体空间形成对应。

井冈山位于江西吉安市境内。由于地形与植被覆盖的特殊性，该区域在特定历史阶段形成了利于长期坚守的自然环境。活动依托这一空间特征，让参与者通过身体移动完成对地形的认知。

井冈山百处革命遗址融入青少年教育链 红领巾宣讲团2025年服务受众超2万人次

井冈山革命博物馆的展厅内，一条褪色的红带子与一面军旗、一罐食盐、一根扁担共同组成了特殊的“教材”。依托当地100多处保存完好的革命旧居遗址，这些无声文物正被系统转化为青少年红色教育的活态课堂。2025年，井冈山市红领巾宣讲团累计开展线下宣讲58场、线上“云宣讲”6场，服务受众超过2万人次。

展厅小课堂：文物成为可对话的精神坐标

“战士们将红绸、红布做成长条系在胸前，既是识别敌我的标记，更意味着随时准备为革命献出生命。”讲解员龙艳在博物馆一角，面对陈列的红带子向参观者讲述其背后的含义。

博物馆在展厅专门设置了6节小课堂，把无言的文物拆解成有温度的故事。“一面军旗”讲述秋收起义部队“高高打出共产党的旗子”的决心；“一罐食盐”见证军民“有盐同咸、无盐同淡”的鱼水深情；“一根扁担”藏着朱德同志与战士们同甘共苦的片段。

“每一件文物，都是一本生动的教材。”井冈山革命博物馆展厅服务中心讲解部主任黄俊峰说，基于馆藏，博物馆已推出“追寻历史”等红色文化课程。

行走的思政课：从“无字书”到神山村的笑脸

在“我的井冈行”研学基地礼堂，一堂“跨越时空的井冈山精神”思政课正在进行。授课人员李石萱动情讲述陈毅安烈士写给妻子的“无字书”，将书信背后的革命决心化为青年可感知的叙事。

思政课结束后，学生们分赴井冈山各处革命旧址。在八角楼凝望油灯，听“一根灯芯”的故事；在黄洋界站上红军哨口，遥想当年的炮声；在神山村走进村民家中，从笑脸里观察乡村全面振兴下的生活变迁。

编草鞋与志愿宣讲：红色教育嵌入校园日常

井冈山小学的一间教室里，劳动课的主题是编草鞋。三年级学生彭月忻的感受很直观：“编草鞋时感觉有点扎手，穿上感觉很硌脚，红军战士的条件很艰苦。”教师张丽花介绍，这门名为“井冈草鞋寄初心”的课程，目的是让孩子用双手触摸历史，找到红色基因的具象密码。

学校内一条红色足迹文化长廊同样引人注目。系着红领巾的少先队员声情并茂地讲述红色故事。四年级学生陈诺妍是井冈山小学红领巾宣讲团成员，她说：“我想把革命故事讲给更多人听。”

红领巾宣讲团成员已分批走进井冈山革命博物馆、黄洋界、小井红军医院等革命遗迹开展义务宣讲，累计宣讲120余场，接待游客1.8万余人次。全市层面的宣讲团则实现了对茨坪毛泽东旧居、会师广场等红色点位的志愿讲解全覆盖。

将宝贵财富转化为育人资源

“井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。”此前，习近平总书记强调，要结合新的时代条件，坚持坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利，让井冈山精神放射出新的时代光芒。

紧扣这一思路，井冈山市深耕校园红色文化土壤，围绕“红色校园、红色教材、红领巾讲解员”持续用力，将100多处革命旧居遗址从历史遗址转化为动态育人资源，让红色教育覆盖日常教学、研学实践与志愿宣讲各个环节。

（对市场直接影响的一句推导：这种以旧址群为支撑、以青少年为主角的宣讲体系，正在为红色研学旅游提供可持续的内容供给模式。）