北京中关村AI北纬社区加速落地超百个“人工智能+”创业项目

记者日前在北京中关村AI北纬社区走访时看到，超过100个“人工智能+”创业项目正在这里加速落地，将教育、科技、人才资源优势转化为产业优势。

机器人研发与教学并行

在社区内，一家初创企业研发的机器人正在学习抓取试管、精准滴取溶液，这是为实验室应用场景打造的新产品。企业负责人陈凯本身也是一名导师，企业近一半的技术人员来自他的学生团队。

“在企业工作，既是产品研发，也是科研教学。”——企业负责人陈凯

“人工智能+”的实践内涵

所谓“人工智能+”，指将人工智能技术与传统行业深度融合，推动产业升级与创新。在北纬社区，这些项目涵盖机器人、医疗、教育等多个领域，形成研发与教学一体的孵化模式。

社区内的产学研融合做法，旨在将北京的科研人才优势直接嵌入企业产品开发过程，加速科技成果从实验室走向市场。

北京中关村学院推行项目制培养：学生入学首日即进项目

在AI北纬社区，多个创业项目均指向同一培养源头——北京中关村学院。该学院以项目制培养为特色，导师陈凯向记者介绍了这一模式的具体做法。

入学即入项目：从实践中发现问题

据陈凯介绍，学生入学的第一天就会参与实际项目，在项目运行过程中发现自身知识缺口，进而主动寻求学习内容。这种“先实践、后学习”的路径被视为学院培养体系的核心逻辑。

“同学们入学的第一天就让他们进入到项目里面，去发现自己应该去学什么事情，就会主动地去寻找要学的知识。”——北京中关村学院导师 陈凯

项目制培养：以真实任务驱动学习

所谓项目制培养，是指将传统课程中碎片化的知识教学替换为围绕一个具体项目展开的全程训练。学生不再被动接收教材内容，而是在解决实际问题的过程中自主补充所需知识点。

这一模式直接影响了AI北纬社区的创业生态——不少孵化中的创业项目正是由该学院毕业生在项目实践中萌发并落地。

中关村学院导师陈凯：从北纬社区到学院仅需3分钟 企业研发问题可即返课堂交流

北京中关村学院导师陈凯近日在介绍学院与周边产业社区的联动机制时表示，从北纬社区出发，通过连廊只需3分钟即可到达学院。这一空间布局旨在打通企业研发与学术交流的即时通道。

产教融合的“零时差”对接

陈凯指出，学生们上午在公司研发过程中遇到的难题，下午就可以返回学院实验室，与同学和老师进行面对面探讨。这种“上午研发、下午解惑”的模式，将产业实践与学术指导紧密衔接。

“从北纬社区出来，只需要3分钟，经过连廊就可以到达我们学校。上午同学们在公司研发过程中遇到问题，下午就可以回到学院、实验室，与同学们和老师们进行交流探讨。”——北京中关村学院导师 陈凯

空间连廊背后的协作逻辑

素材中提到，北纬社区与中关村学院之间由连廊直接连接。这一物理通道降低了通勤时间成本，使得学术资源能够快速响应产业一线的问题。

• 通勤时间缩减至3分钟，实现“门对门”对接。
• 研发与教学形成日间闭环：上午实践→下午研讨。

业内人士认为，此类“园区+学院”的紧密布局，有助于加速技术难题的解决效率，也为产教融合提供了可复制的空间范式。

北京中关村学院招生方式调整 面向31所共建高校博士生开展12小时AI项目遴选

作为一家新型教育科研机构，北京中关村学院，从招生开始变。

学生全部来自31所共建高校的博士生，同时要经过一场特殊的遴选。

12小时内，做出一个AI创新项目，重点发掘具备动手解决真实问题能力的学生。

深圳职业技术学院引入企业一线AI课程

课程内容的更新周期正在缩短。根据记者在采访中了解到的情况，当前教学中所采用的知识必须来自过去三到六个月的最新成果，授课老师也需紧跟产业一线动态。

企业与高校共建实战型课堂

在一堂AI共创课上，记者注意到授课老师并非传统意义上的学院派教授，而是来自一家科技企业的技术人员。这一教学模式旨在将企业前沿的技术应用直接带入课堂。

“老师要紧跟产业一线动态。”——采访对象表述

课程内容时效性的具体要求

课程在内容选择上有着明确的时间门槛：

• 教学内容需聚焦于过去六个月内的行业知识
• 教学内容需聚焦于过去三个月内的行业知识
• 教学案例需确保时效性与前沿性

这种对内容时效性的严格要求，意味着课程大纲需要根据技术迭代的速度进行动态调整，以保证学生所学的技能与市场实际需求同步。

北京中关村学院引入企业创始人授课 打通产学研创投转化链条

北京中关村学院博士生高京介绍，学院授课教师来自其他公司的联合创始人或首席科学家，将实际产业中遇到的问题带入课堂，这一做法在普通高校中较难实现。

企业导师带队 课堂对接产业实况

高京表示，这些来自产业一线的教学资源让博士生能够直接接触真实商业难题。学院同时鼓励师生以企业家身份进行实践，配套经费支持与“产学研创投”辅导机制。

“请来的老师都是来自其他公司的联合创始人或者是首席科学家。他们会将在实际产业中遇到的问题讲给我们。这在一般高校里比较难碰到。”

“产学研创投”链条如何运作

“产学研创投”指产业、学术、研究、创业、投资五个环节的协同联动。据高京介绍，学院从产业需求出发，组织技术攻关，在此过程中培养人才，孵化企业，最终将科研成果转化为市场应用。

• 产业需求→技术攻关→人才培养
• 人才培养→企业孵化→科研成果
• 科研成果→市场应用

这一闭环设计试图缩短从课堂到市场的距离，提升科研成果的落地效率。

中关村学院披露120项科研与产业项目 全面扶持学生创意孵化

北京中关村学院常务副院长董彬日前对外透露，学院目前共推进约120个科研与产业相关项目，通过多方位的配套支持措施，协助学生将尚处于初期阶段、尚未成熟的创意逐步走向产业化落地。这一项目计划旨在打通从创意构思到商业应用的全链条。

项目架构与支持路径

据该负责人介绍，这120个项目覆盖科研与产业两个维度。所谓科研项目，主要指聚焦前沿技术探索与理论验证的活动；产业项目则侧重于将已成型的技术方案向市场应用转化。学院配套扶持涵盖资源对接、资金支持、实验场地及导师指导等环节，形成从概念到产品的“孵化闭环”。

“我们一共有大概120个科研跟产业相关的项目，全方位配套扶持，助力学生把初期尚不成熟的创意逐步孵化完善，最终实现产业化落地。”——北京中关村学院常务副院长 董彬

孵化流程的拆解

根据介绍，整套孵化流程可拆解为三个主要阶段：初期阶段为学生提交尚不成熟的创意或技术雏形，学院对项目进行筛选与评估；中游阶段配搭专业导师与产业资源，协助打磨技术方案与商业模式；后期阶段则通过校企对接、创业辅导等方式，推动产品进入市场测试与产业场景验证。这种分阶段推进的模式，降低了学生创业初期的试错成本。

• 初期：创意筛选与项目入孵
• 中期：导师指导与资源对接
• 后期：产业场景测试与商业化落地

对创新创业生态的预期效应

该扶持计划的实施，有望缓解学生从学术创意向商业产品转化中的“死亡谷”困境——即早期种子技术因缺乏资金和资源支持而中途夭折的风险。通过中关村的产业区位优势和学院配套资源，项目团队可在较短时间内获得来自科研院所与产业方的直接反馈，从而加速技术修正与市场适配。

北京布局10家新型研发机构与36家创新联合体 推动产教融合实训

当前，北京在前沿领域部署一系列创新举措，通过新型研发机构与创新联合体的实体化运作，加速科技与产业的融合。相关措施包括建设10家新型研发机构，以及由科技领军企业牵头组建36家创新联合体。

孵化器与学院融合共生

位于北京中关村的AI北纬社区孵化器，成为产教融合的典型案例之一。该孵化器与学校形成了一种特殊合作模式。

北京中关村AI北纬社区孵化器负责人 董博：形成了类似于我们像开在学校里的孵化器，他们像开在孵化器里学院这样一个融合共生的状态。

这种“开在孵化器里的学院”模式，使得创新资源与教学场景在物理空间上直接对接。

全技术链实训与校企联合指导

• 实施全技术链产业实训，覆盖从研发到应用的关键环节。
• 推行校企双导师联合指导制度，将产业需求融入人才培养过程。
• 通过一系列举措，推动科技创新与产业创新加速融通。

北京将面向"十五五"强化产学研协同育人 加快培育新质生产力

北京市科委中关村管委会副主任 董齐超：面向"十五五"，北京市将强化产学研协同育人，积极构建从创新到转化应用的全链条创新生态，推动更多原创性成果从实验室走向生产线，加快培育发展新质生产力的新动能。